29 、从 2003 年 8 月至 2004 年 6 月，朝核问题第一、二、三轮六方会谈均在北京举行，中国在解决朝核问题上发挥的作用主要有
A 、提出了和平解决朝核问题的总体目标、方向核途径，并得到广泛认同
B 、推动形成了六方会谈框架，现已成为一个持续的过程
C 、发挥了作为东道主的斡旋和调停作用，得到各方面的肯定
D 、促成了朝韩双方《关于朝鲜半岛无核化共同宣言》的签订

30 、坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说，就是
A 、在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平
B 、要尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利
C 、要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质
D 、要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境

三、辨析题： 31 ～ 33 小题，每小题 6 分，共 18 分。要求对所给命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。将答案写在答题纸相应位置上。
31 、元代许衡一年夏天外出，天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，惟独许衡不为所动。有人问他为何不摘？他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”那人劝解道：“这梨是没有主人的。”许衡答道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”
请透过“这道旁的梨该不该摘？”这一问题，用马克思主义哲学价值观的有关原理对上述材料加以辨析。

32 、以劳动力形式存在的流动资本，它的价值同原料、燃料和辅助材料等劳动对象的价值一样都是一次性地转移到新产品中去。

33 、按照我国全面建设小康社会的要求，到 2020 年我国人均国内生产总值将由 1000 美元
达到 3000 美元。这是我国社会主义现代化进程中的一个关键时期，它既是一个“黄金发展期”又是“矛盾凸现期”。稳定与发展似乎成了两难选择。有人认为，为了确保稳定，就要限制发展。
请结合材料，辨折这一观点。

四、分析题： 34 ～ 36 小题，每小题 9 分， 37 小题 10 分，共 37 分。要求结合所学知识分析材料回答问题。将答案写在答题纸相应位置上。
34 、在数月前由国家有关部门举办的一次大型科普展中，有一个别具匠心的设计：三扇门上各有一个问题：“污染环境的是谁？”“饱受环境恶化之苦的是谁？”“保护环境的是谁？”拉开门，里面各是一面镜子，照出的是参观者自己。
请回答：
（ 1 ）这一精巧的设计反映了人类实践活动中的什么基本关系 ?
（ 2 ）如何理解“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”？
（ 3 ）用辩证法关于度的观点说明：“地球能够满足人类的需要，但不能满足人类的贪婪。”

35 、党的十六届三中全会提出，把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置，实施积极的就业政策，努力改善创业和就业环境。下表的数据反映了我国 20 世纪 80-90 年代以来，经济增长和就业增长的演变状况。

单位：％

年 份	1989	1992	1995	1996	1997	1998	1999	2000	2001	2001	2003
GDP 增长率 就业增长率 就业弹性系数	4.1 1.83 0.446	14.2 1.01 0.071	10.5 0.90 0.086	9.6 1.30 0.135	8.8 1.26 0.143	7.8 1.17 0.150	7.1 1.07 0.151	8.0 0.98 0.123	7.5 1.30 0.173	8.0 0.98 0.123	7.8 0.90 0.115